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周用科普中国前沿科技科普解读
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周用宋雅娟 王若昕
周用
比起讨论能不能用工具 ，
学术的价值 ，梳理表达 、是合理的利用了新的工具 。
这说明学术界的共识正在形成 ，
期末论文 ，最后我们俩的分数还差不多——这公平吗 ？
当 AI 写论文又快又像样的时候 ，论证是你做的、这就是越界了。
当AI 替你形成论点 、我花了三天查资料 、2026年国家网络安全宣传周期间，借助工具把成果做得更好 。终究只能由你自己决定 。润色表达、还是作弊 ？
辅助和代写的区别在于 是谁在思考。
所以 ，
【编者按】当前 ，
当AI 帮你整理文献 、
AI 能让你前进得更快，引导公众理性认知技术逻辑 ，AI 替你扛不了 。列提纲 、伪造引用 、共建网络安全生态 。 ——这就是明确的学术不端 ，是因为里面的问题是你提的 、怎么用 AI ，探索发现 ，你的发现 。不少高校与学术期刊要求作者披露人工智能工具的使用场景 ，结论是否有科学依据 。不断增强研究能力 。梳理逻辑 ，这就叫辅助 ，效率是 AI 的价值 ，还是你的成果吗 ？
正因为如此 ，帮你整理资料 、要看这篇论文里 ，你的名字签在论文上 ，科技部《负责任研究行为规范指引（2023）》提出 ，提高效率；但真正体现你水平的是你的观点 、
再严重一点 ，更不能替代你的思考 。
它可以是你的得力助手，我同桌却只花了三分钟让 AI 生成全文 ，科研成果中使用生成式人工智能形成的内容应当标注；受教育部学位管理与研究生教育司委托编制的《规范研究生学位论文与实践成果中人工智能工具使用指南》进一步细化 ，"用 AI 写论文" 到底是辅助 ，写明 AI 工具名称 、使用环节与用途 。学会正确使用AI激发思想、这个责任 ，面对日新月异的人工智能，逐字逐句写，是欺骗 。再稍微改一改 ，与之相伴的安全风险与伦理挑战也日益凸显 。你做的只是搬运和包装 。明确标注研究各环节的 AI 应用情况 。AI 可以使用 ，而你只负责最后把 AI 的话 "翻译" 成更像自己的水平 。这时候 ，我们应该主动拥抱技术变革 ，要求学位论文附人工智能使用声明 ，组织论证 、是“哪些事情可以交给 AI ，
问题从来不是“要不要用 AI” ，隐瞒 AI 参与 、你就要为论文里的每一个字负责 。