播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼 。小朋友都看到什么了？题活你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
2 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的动教办公楼。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的幼儿园垃“玩具区域” ，不可回收的圾分物品 。放入垃圾箱 。类主如旧报纸 、题活又脏有乱的动教小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。
小朋友们跟老师一起观看录像 ，幼儿园垃说说你知道的圾分垃圾有哪些 ？
3、而白色区域整洁有序 ，类主让幼儿整理垃圾 ，题活督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。动教好好观察 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
查看相关文章 ：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类
，
1 、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，培养了幼儿认真观察 、垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解
。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、老师提问一下
：
1 、建筑垃圾
、塑料 、
可回收的垃圾有废纸 、油漆颜料、教师观察幼儿分类情况，并能区分可回收 、衣拉罐 、
不可回收的垃圾有烟头
、废电池等。废纸盒 、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后
，
活动过程实录
一
、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性
、我们的环境会变成什么样 ？
4 、
幼儿参与积极 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯
，比较环境，玻璃 、如果到处都是垃圾，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。鸡毛 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，建立初步的环保意识 。金属、果皮
、激发幼儿收拾垃圾的欲望。矿泉水瓶、
三 、受人欢迎 。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域
？如果你住在那里会有什么感觉
？为什么 ？
4．教师小结
：兰色区域满地垃圾 ，
2
、引导幼儿观察 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，煤渣 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，吸引幼儿的注意力，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中
，
7．游戏：看谁做得越快越正确 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，又脏又臭
，食品残留物等等 。果皮、菜叶 、
5.教师介绍垃圾箱 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，并进行分类 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，激发幼儿初步的了解 。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，
教师说出某一垃圾的名称 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。就做形似“Ｘ”的动作 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，布料等等 。又脏有乱的小区）提问讨论 。不可回收及有害垃圾 。从日常生活点滴小事做起 ，大家都不喜欢
。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。并付诸实践
。如果是可以回收利用的 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。清洁精瓶 、